Après plusieurs semaines de vacances, les élèves de la République démocratique du Congo ont repris, ce mardi 1er septembre, le chemin de l’école à l’occasion du lancement officiel de l’année scolaire 2026-2027. À Kinshasa comme dans plusieurs villes du pays, les établissements scolaires ont rouvert leurs portes, marquant progressivement le retour de l’ambiance scolaire dans les rues de la capitale. La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a donné le coup d’envoi officiel à la N’Sele, notamment à l’École primaire 1 N’Sele et à l’Institut technique agricole et vétérinaire.
Plus de 30 millions d’élèves sont concernés par cette nouvelle année scolaire à travers le pays. Pour le gouvernement, cette rentrée sera placée sous le signe de l’amélioration de la qualité des apprentissages, de la réforme des programmes, du renforcement des pratiques pédagogiques et de la formation des enseignants. La poursuite de la gratuité de l’enseignement primaire public figure également parmi les priorités, tout comme le lancement de 78 cantines scolaires pilotes, à raison de trois par province, destinées à améliorer les conditions d’apprentissage et à favoriser le maintien des enfants à l’école.
Cette rentrée intervient cependant dans un contexte marqué par plusieurs défis. Certaines provinces restent confrontées à l’épidémie d’Ebola, tandis que l’insécurité et les conflits armés perturbent encore la scolarité dans certaines zones du pays. Dans les territoires touchés par Ebola, le ministère prévoit notamment un dispositif d’enseignement à distance lorsque la situation sanitaire l’exige. À Kinshasa, les familles doivent également faire face aux dépenses liées aux uniformes, fournitures, sacs, chaussures et autres besoins scolaires, alors qu’une partie des enseignants continue de réclamer l’amélioration de ses conditions de travail et la régularisation de certaines situations administratives.
Malgré ces contraintes, la rentrée scolaire 2026-2027 constitue un nouveau départ pour des millions d’enfants congolais. Le retour en classe représente pour beaucoup une étape essentielle dans l’acquisition des connaissances et la préparation de leur avenir. À travers cette nouvelle année scolaire, les autorités éducatives sont appelées à poursuivre leurs efforts afin de garantir à chaque enfant congolais un accès effectif à une éducation de qualité, dans des conditions sûres et dignes.
Ibrahim Malembé